أكثر من نصف مليون معلم ومعلمة في المملكة هيكونوا على موعد مع تغيير جذري في تقييم أدائهم مع إطلاق وزارة التعليم السعودية لنظام التقييم الخماسي الثوري، في خطوة تاريخية هتغير شكل التعليم بالكامل للعام الدراسي ١٤٤٧هـ.
اعتماد المقياس الخماسي للأداء الوظيفي يمثل نقلة نوعية تهدف لتحسين كفاءة التعليم وتحقيق رؤية المملكة ٢٠٣٠، حيث هتتوزع مستويات الأداء إلى خمس درجات واضحة:
قد يعجبك أيضا :
- الأداء المتميز: ٩٠-١٠٠ درجة (تقدير ٥)
- الأداء الجيد جداً: ٨٠-٨٩ درجة (تقدير ٤)
- الأداء الجيد: ٧٠-٧٩ درجة (تقدير ٣)
- يحتاج تطوير: ٦٠-٦٩ درجة (تقدير ٢)
- غير مرضي: أقل من ٦٠ درجة (تقدير ١)
التقييم هيشهد تحولاً تقنياً كاملاً من نظام نور إلى منصة فارس الحكومية، مما هيحقق تكاملاً إدارياً متطوراً ويتيح متابعة دورية للإنجازات بطريقة منهجية ودقيقة.
النظام الجديد هيشيل فكرة التقييم الموحد التقليدي ويستبدلها بنماذج متخصصة تراعي طبيعة المهام الفعلية لكل وظيفة تعليمية، مما هيضمن قياساً أكثر عدالة وشفافية للإنجازات المهنية.
قد يعجبك أيضا :
المبادرة الطموحة دي جاية في إطار استراتيجية تطويرية شاملة لتحسين جودة المخرجات التعليمية وتعزيز البيئة المدرسية، بما هينعكس إيجابياً على مستوى الطلاب والتحصيل الأكاديمي عبر جميع المراحل التعليمية.
