شددت المديريات التعليمية والإدارات على ضرورة ضبط لجان الامتحانات، والتصدي لأي محاولات غش، مع عدم السماح لأي طالب بدخول التليفون المحمول أو أي جهاز إلكتروني.
المواصفات الفنية للأسئلة
حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم المواصفات الفنية للأسئلة كما يلي:
- يجب أن تكون الورقة الامتحانية ضمن المقرر الدراسي المستهدف.
- توزع الأسئلة على نواتج التعلم للمادة وفق الوزن النسبي لها.
- تغطي الأسئلة مستويات الصعوبة المختلفة، لتكون قادرة على التمييز بين مستويات التحصيل الدراسي للطلاب.
- تتدرج الأسئلة في الورقة الامتحانية من السهل إلى الصعب.
- تشمل الورقة الامتحانية المستويات المعرفية المختلفة.
- يجب أن تكون الأسئلة محددة وواضحة في صياغتها اللغوية.
- تستوفي الورقة الامتحانية البيانات الأساسية: المرحلة، الصف، المادة، الزمن، الفصل الدراسي، تاريخ الامتحان.
- جودة تنسيق الورقة الامتحانية بما يضمن مقرونيتها، حجم الخط، نوع الخط، المسافات بين السطور، الهوامش، العناوين، تعليمات الأسئلة، جودة الطباعة، الخلو من الأخطاء اللغوية والطباعية.
- يجب أن تكون المواد التعليمية المصاحبة للامتحان، مثل الخرائط، الجداول، الرسوم البيانية، واضحة وسليمة علمياً.
- المعلومات الإثرائية لا تدخل في أسئلة الامتحان، كما أن الأرقام، الإحصائيات، والتواريخ ليست أهدافاً اختبارية.
- الزمن المخصص للامتحان في الصفوف المرحلة الإعدادية (الأول، الثاني، الثالث) ساعتين.
تنوع الأسئلة
تتنوع الأسئلة ما بين أسئلة موضوعية بنسبة 30%، والأسئلة المقالية القصيرة بنسبة 70%.
